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神木职教中心章程
发布时间: 2017/3/17 16:24:05 被阅览数: 835 次 来源:神木职教中心
 

神木职教中心章程

(经教职工代表大会审议通过)

  言

    神木县职业技术教育中心于1996年10月神木县人民政府批准成立。由当时的神木县职业中学和神木卫生职业学校、陕西省农业广播电视学校神木县分校、神木县农机化学校、神木县教师进修学校合并创建而成。神木县职业中学由神木县农职中发展而来,创建于1992年9月,1993年榆林地区教育委员会正式批准成立。2002年神木县教师进修学校分离职教中心,独立办学。

  神木县职业技术教育中心继承了原神木县职业中学、神木卫生职业学校、陕西省农业广播电视学校神木县分校、神木县农机化学校的校产、校史和档案。校园包括座落于东兴南路的原神木县职业中学校园和座落于神木新村的新建的职业技术学院,设两个校区,七个系部。

1998年建成省级重点职业中学,2000年成为国家级重点中等职业学校,2014年荣列国家级示范学校。

第一章   总则

  第一条 为推进依法治校,全面贯彻国家教育方针,大力发展职业教育,提高教育教学质量,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规和其它规范性文件,制定本章程。

第二条 学校全名为:神木县职业技术教育中心(简称职教中心),英文名称为:Shenmu Vocational Education Center。

职教中心网址:http://www.smzjzx.com。职教中心辖两个校区。中心校区,地址:神木县东兴南路;滨河校区,地址:神木滨河

第三条 神木县职业技术教育中心由神木县人民政府批准设立,隶属于神木县教育局,神木县科级事业单位,是一所公立全日制中等职业学校。

职教中心以中等职业学历教育为主,同时兼具社会培训、社区服务等功能,为区域经济建设和社会发展培养合格技能人才,为高等职业院校输送优秀新生,是一所多层次、多专业、综合性的中等职业学校。

全日制学历教育的学制为三年。

  第四条 确立符合职教中心特点的校园文化。

(一)校训:修德 砺志 笃学  精艺   

(二)校风:团结  拼搏  求技   创新

(三)教风:爱生  敬业  严谨  争优 

(四)学风:乐学 勤练 崇技  创业

(五)办学理念:依法治校,质量立校,特色兴校,人才强校。 

(六)办学宗旨:以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位。

(七)办学目标:国内知名,省内一流,与时俱进,铸就典范。

                      第二章  管理体制

    第五条 学校由神木县教育局主管。学校校长依照干部管理权限任免。

第六条 学校实行校长负责制。校长有如下权利:

    1、决策权。在广泛听取各方面意见的基础上,校长对学校的重大问题有最后决策权。

    2、人事权。有任免副校长和其他行政干部的建议权。按照教职工使用管理权限,聘用人员。

    3、财经权。学校实行“统一领导,统一管理”的财务财产管理制度,校长依照财经法规和规章,对学校的各种拨款和收入有合理使用权,对校内工资、奖金、福利等有合理分配权。

    4、招生权。学校按县教育局有关政策招收初中毕业生升入本校学习,亦可开办职后成人教育培训班。

    第七条 校长要履行下列义务:

    1、坚持学校职业教育的办学方向,贯彻国家教育方针,加强特色专业、骨干专业建设,加强德育工作,依法治校。

    2、坚持民主集中制原则,实行校务公开制,接受教职工代表大会的监督,发挥领导班子的整体功能。

    3、加强教师队伍建设和管理,不断提高教师队伍的整体素质,促进教育教学质量稳步提高。

    4、不断改善校园、校舍,不断完善教学设备、设施,不断提高教师福利。

    5、清正廉洁,以身作则,为人师表,团结协作。离任时,接受上级主管部门审计。

    第八条 学校党组织发挥政治核心作用和保证监督作用,除完成好上级党组织交给的各项任务外,在学校的任务主要包括:

    1、领导学校思想政治工作,建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制,支持和协助校长做好德育工作,督促各部门思想政治工作计划的落实。

    2、参与对学校发展规划、学期工作计划、重大改革措施、师资队伍建设、重要人事安排和基本建设、经费管理以及师生切身利益等重大问题的讨论、研究与决策。

    3、按照干部管理权限,直接负责对学校干部的培养、选拔、教育、管理和监督。

    4、做好统一战线工作,关心群众组织的活动,听取和征求他们对学校工作的意见和建议。

    第九条 学校工会委员会是教职工代表大会的工作机构,教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校、监督干部的基本形式。教职工代表大会按照党的方针政策和有关法律、法规行使职权,其中主要职权包括:

    1、听取校长的工作报告,讨论审议学校办学指导思想、发展规划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题,提出意见和建议。

    2、审议通过学校提出的岗位责任制方案、考核办法、奖罚规定以及其他与教职工权益有关的规章制度,由学校颁布施行。

    3、讨论福利费管理使用原则和办法以及其他有关教职工生活福利事项。

4、教代会闭会期间,由工会委员会行使教代会职权。

第十条 学校团委在党总支领导下开展工作,协助学校进行学生管理、组织学生文体活动、开展学生志愿者服务等。

    第十一条 学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、监督以及财政、物价、审计、监察等部门的检查监督。

    第十二条 学校成立“三结合”教育委员会,接受社会、家长、学校的舆论监督,定期听取他们的意见,自觉规范管理行为。        

    第十三条 学校实行教师聘任制。

    教职工由校长聘任,一年一聘。对于不胜任现聘工作的教职工,学校可以不聘或安排其他工作。未聘人员按县教育局有关规定处理。

专业技术人员实行评聘分开,一般按实际评的职务聘任,但可以对少数人实行低职高聘或高职低聘,低职高聘者可在校内享有相应待遇。

第十四条 学校实行岗位责任制。

    学校按上级有关规定,在县编办核定的总编制范围内,结合学校实际情况,定岗、定人、定责、定工作量。

    第十五条 学校实行校内结构工资制

    教职工校内结构工资由课时津贴、岗位津贴、绩效奖励、加班补助组成,发放在编在岗教职工。教职工积极履行岗位职责,认真完成工作任务,实行量化考核。

    第十六条 学校设副校长三至四人,副校长受校长委托管理学校行政某方面工作,校区副校长协助校长负责校区工作。

    学校设教务处、德育处、实训处、继教处、总务处、校企处、公寓管理处、教科室、保卫科、招生就业办、图文信息中心和办公室。各处室设主任、副主任若干名,履行规定职责,由校长聘任。教务主任是在校长和分管副校长领导下具体组织学校教学工作的行政负责人员;德育主任是在校长和分管副校长领导下具体负责学校德育工作的行政负责人员;实训主任是在校长和分管副校长领导下具体组织实训工作的行政管理人员;继教主任是在校长和分管副校长领导下具体组织学校成人教育和技能培训的行政负责人员;总务主任是在校长和分管副校长领导下具体管理总务后勤工作的行政负责人员;校企主任是在校长和分管副校长领导下具体管理校办企业的行政负责人员;公寓主任是在校长和分管副校长领导下具体管理师生公寓工作的行政负责人员;教科主任是在校长和分管副校长领导下具体组织学校教学科研工作的行政负责人员;保卫科长是在校长和分管副校长领导下具体管理学校安全保卫的行政负责人员;招生就业主任是在校长和分管副校长领导下具体组织学校招生和学生实习就业工作的行政负责人员;图文信息主任是在校长和分管副校长领导下具体管理师生图书借阅工作的行政负责人员;办公室主任是校长行政的参谋,具体负责行政协调和学校内务管理。

第三章   教育教学管理

第十七条 学校实行校系两级管理,设基础部、机电系、化商系、艺术系、机械系、电建系、医学系。在校长主持下,系部接受教务处、德育处、实训处等处室宏观指导,具体组织教育教学工作。依据教育行政部门颁布的教学计划、课程标准,开展教育教学活动。

第十八条 面向全体学生,因材施教;全面发展,学有特长;使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展,在思想觉悟、道德情操、知识视野、专业技能、兴趣特长、体魄心理等方面的素质均得到提高,成为合格的“四有”新人。

    第十九条 注重基础,提优补差,合理负责,讲究学习方法和训练方法,不断增强学生的主体意识和主动精神,培养学生的创新精神和动手能力。教会学生做人、求知、交往、健体。

    第二十条 加强和改进德育工作,在实践中不断创造学校德育工作的新经验。把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人作为办学的根本任务。

    1、对教职工进行思想政治教育、职业道德教育、法纪教育,培养教职工高尚的师德。

    2、对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,进行正确的世界观、人生观、价值观教育,进行遵纪守法和自力更生、艰苦奋斗的思想教育以及传统美德教育。培养学生良好的行为习惯和道德情操。

    3、加强班级建设,提高班主任水平,形成良好的班风。

    4、学校主动与社会、家庭积极配合,创造性地开展工作,使学校教育、家庭教育、社会教育三结合的教育网络切实发挥应有的作用。

    5、学校成立学生会、社团等群众组织。

    第二十一条 坚持以教学为中心,积极进行教育教学改革,开展教学研究,更新教育观念,改进教学方法和考试办法,采用现代化教学手段,提高教学质量。

    1、加强教育理论和教学业务学习,确立现代教育观念,在实施素质教育的过程中,全面提高教师队伍素质。

    2、积极推广本校教改经验,注意引进教改成果,学校对在德育教育教学研究方面做出成绩的教师给予奖励。

    3、重视加强基础知识、基本理论和基本技能的学习和训练,培养学生分析问题、解决问题的能力和创新精神,注意发现和培养学生个性特长。特别重视加强学生的专业技能培训,使之一专多能。

    第二十二条 加强常规教学管理,加强对备课、上课、布置批改作业、课外辅导、命题、组织课外活动等教学环节的管理,开展质量评估活动,建立健全教师业务档案。

    第二十三条 参照国家规定的课程设置、教学大纲和教材的要求,结合本校学生实际情况,管理教学工作。

    第二十四条 学校教务处调配好科任教师,组织好期中、期末考试、单招考试,实训处安排好实践教学和技能鉴定,组织好相应实训课考试,认真做好学生成绩的统计和分析工作。各系部可组织单元考试,但必须严格控制考试次数,任何考试后严禁将学生成绩排名次公布。教科室以党的教育方针为指针,按照《中华人民共和国教育法》的要求,坚持理论联系实际,以应用型研究为主,充分发挥教科研工作的理论指导作用,为提高教师业务素质、教育质量和教学水平服务。继教处组织好技能培训和成人教育培训考核,努力实行教学实习与生产经营相结合。招生就业办负责招生调研,拓宽招生面,寻求新生源,开拓实习基地,安排就业岗位,根据市场需求切实做好就业指导工作。

                    第四章   总务后勤管理

第二十五条 坚持总务工作为教育教学服务、为师生生活服务的宗旨,实行服务承诺制度,坚持教育性原则和实效性原则。

第二十六条 学校为神木县全额拨款事业单位,教育经费列入县财政计划。学校依法向上级有关部门提出经费投入意见,申请经费支持。

第二十七条 坚持艰苦奋斗、勤俭办学,合理使用资金。搞好经费的预算、执行和决算,坚持统筹计划、保证重点、照顾一般、严格审批的原则,提高经费的使用效益。

第二十八条 建立健全财务制度。经费开支实行民主管理。严格遵守财经纪律,并接受政府经济监督部门和上级审计机构的监督。

第二十九条 按校园建设整体发展规划,有计划、分步骤合理地进行基本建设和维修。

第三十条 制定学校校产管理制度,切实加强校产管理,严防财物流失和浪费。

第三十一条 加强安全保卫工作,加强师生食宿管理,防火、防盗、防电、防毒、防暴,及时发现和排除隐患,确保学校安全无事故。

                    第五章   行政办公工作

第三十二条 协助校长筹备校长办公会议、教职工大会等会议,做好会议记录,记好学校大事,组织制定学校学年工作计划和学期工作计划,督促各处室、系部实施学校工作计划,及时做好学期和学年工作总结。

第三十三条 贯彻落实校长办公会议和党总支会议的决议,组织拟定学校的规章制度,以学校的名义发布有关行政事项的布告、通知、通告等,并具体负责对内、对外宣传工作。

第三十四条 做好文件的传阅、落实工作,按档案管理规定做好归档、保管工作,同时做好保密工作。

第三十五条 加强与教务处、德育处、实训处、总务处等部门的横向联系,及时向学校领导提供有关信息,协调办理涉及几个部门的综合性工作,负责学校行政、公文、公函的收发处理,归类整理入档,负责教职工校内结构工资的核定和申报工作,负责教职工考勤考核与职务评聘等业务性工作,负责学校印鉴管理。

第三十六条 接待上级部门或兄弟单位领导与同仁来校检查、考察、指导。

                   第六章   教师管理

 第三十七条 学校教师享有《中华人民共和国教师法》及其有关法律、法规规定的权利,履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的义务。遵守职教中心的规章制度,履行岗位职责。

教师享有下列权利

1、进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

2、从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

3、指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

4、按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假

5、对教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;

6、参加进修或者其他方式的培训。

教师应当履行下列义务:

  1、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

2、贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,服从学校工作安排,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

4、关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第三十八条 学校保护教师的合法权益,努力改善教师的工作和生活条件,努力保障教师(含离退休教师)享有国家政策规定的待遇,对有重大贡献的教职工报请上级有关部门给予表彰、奖励。

第三十九条 学校执行国家教师资格证制度及教师专业职务评定制度,支持鼓励教师参加进修或其他方式的培训,支持鼓励教师从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见。支持鼓励教师成为“双师”型乃至“多师”型教师,以巩固、充实、发展、提高专业教师队伍素质,与时俱进,顺应市场需求。

第四十条 学校执行国家实行的教育职员制度。学校的所有管理人员都必须遵守法律、法规和学校的一切规章制度。学校依法保护职工的正当权益。

第四十一条 对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工,根据学校奖惩规定,予以表彰、奖励。

第四十二条 对违反《中小学教师职业道德规范》的教职工,根据学校奖惩规定,予以处罚。对违反有关法律、法规的教职工,上报教育主管部门予以处分。情节严重构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。教职工对所受处罚不服的,可以按有关规定在接到处罚通知后五日内向学校工会委员会提出申诉,逾期不接受申诉。

第七章   学生管理

第四十三条 凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生,即取得本校学籍。学校建立健全学生学籍管理制度,按省教育厅和县教育局的规定管理学籍,实行学分制管理,建立学生档案。

第四十四条 学生享有法律、法规规定的受教育者的权利,履行法律、法规规定的受教育者的义务。

第四十五条 学校对家庭经济困难的学生,申请国家助学金,提供各种形式的资助,鼓励同学之间互相帮助。

第四十六条 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生,予以表彰、奖励,开展学生奖学金评选活动。

第四十七条 对违反有关法律、法规和《中等职业学校学生守则》、《中等职业学校学生日常行为规范》的学生,予以处罚。学生对受处罚不服的,可以按有关规定在接到处罚通知后七日内向学校德育处提出申诉,逾期不接受申诉。

第八章   附则

 第四十八条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过,报神木县教育局批准。本章程的修订需经教职工代表大会三分之二以上的代表讨论同意,并报神木县教育局备案。

第四十九条 学校依据本章程,建立健全各项规章制度。学校原制定的各项规章制度凡与本章程相抵触的,一律以本章程为准。

第五十条 本章程经神木县教育局核准后生效。

 
 
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