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信息处2017-2018-1工作计划
发布时间: 2017/9/14 9:02:46 被阅览数: 710 次 来源:信息处
 
 

信息处2017-2018-1工作计划

一、指导思想

信息处全面围绕学校整体工作计划和目标,以服务为宗旨,突出时效性、以前瞻的思路与时具进,积极推进我校智慧校园建设工作。

二、主要工作及措施

1、神木市“三通两平台”达标验收工作

“三通两平台”即“校校通、班班通、人人通”;资源服务平台、综合管理服务平台。

信息处已制定了我校的“三通两平台”建设规划和实施办法,争取于12月底完成达标任务。

2、在“三通两平台”达标的基础上争创榆林市教育信息化示范学校。

3、网络安全

随着网络的普通应用,网络安全成了头等大事,为了确保网络安全采取如下措施:

加强监管:网站、QQ群、微信公众号发布重要信息时要在信息处高峰主任那里进行审核登记,不准随意转载、随意上传,QQ群不准发与工作无关的消息,建议不通过QQ群发电话号码及各种账号与密码。

实名绑定:将对学校各有线网络办公电脑的MAC地址与IP地址绑定,无线网络实行实名登记与认证,在核心机房安装了上网行为管理软件,这样一旦有不良信息发出就知道是谁发出的,直接追查到本人,如果你将密码外漏,那责任人就是你。

C、宣传教育:918-24开展陕西省第四届国家网络安全宣传周活动,希望大家共同参与营造文明上网、安全上网的良好氛围,普及网络安全知识,加强个人信息保护。

4、全国教学诊断与改进网网络系统完善工作:由信息处牵头,各部门负责采集,新的一学年信息采集工作已经开始,希望各部门和系部按照原来的分工及时录入相关信息并报请上级审批。

5、制定智慧录播教室组建方案及采购清单。

6、请各部门、系部及时上传和更新网站信息,最大限度发挥校园网窗口服务功能。

7、进一步扩容进出口带宽,提升上网速度。

8、做好全校各智能终端设备技术服务工作,保证校园内考勤系统、有线网、无线网、监控系统、智能广播等系统的正常运行。

9、神木职教中心网络用户温馨提示

(一)、无线网使用

一人一个账号,用户名为本人姓名小写全拼,初次认证成功后务必修改密码并牢记,不得外漏。

为了不影响网速,每周要认证一次。

无线网与万能钥匙或上网神器有冲突,为了保障正常使用无线网请将万能钥匙或上网神器卸载。

无线AP具有2.4G5G双频段,具有2.4G功能的手机由于用户多,干扰大,网速不及具有5G功能的手机。

(二)、网页浏览

(浏览器建议采用搜狐、360,并安装360安全卫士,并定期对电脑进行体检、杀毒和垃圾程序清理)。

登录校内网络要求用校内网址查看:校园数字网(http://172.16.100.100/jwc)、精品课程资源网 http://172.16.100.100/szjp/、教学资源平台http://172.16.100.100/szpt/、德育资源平台http://172.16.100.100/szdy/、图书查询管理系统http://172.16.100.100/book/,首次使用输入网址并添加到收藏夹,以后通过收藏夹打开就行,这样将大大提升速度。

在校外查看校园数字网、精品课程资源网、教学资源平台、德育资源平台、图书查询管理系统时通过学校官网首页左边的“三通两平台”对应栏目进入即可。

为了保证正常办公需求,对视频在线观看进行了限速,希望大家理解。

三、常规应用软件请到学校官网下载中心下载,建议别乱下,不然可能中毒或下载许多不必要的插件。

四、交与式触控一体机使用:

1、触摸点的校准(点开始-HD软件-点击校准);

2U盘不识别:因查的次数较多以及时间长氧化造成接触不良或芯片损坏,建议插到左侧USB口使用;

3、系统自带还原,请将重要文件备份到U盘或移动硬盘;

4、全屏显示:PPT课件在交互式平板电脑上实现全屏显示的方法:

1)、打开PPT课件;

2)、点击“设计”;

3)、点击“页面设置”;

4)、在幻灯片下拉菜单中找到幻灯片大小选“全屏显示16:9”;

5)、保存。

五、如有IT设备损坏的请及时到网站上进行报修。

六、信息处安排蓝狐社团学生助手,在自习和星二社团活动时间主动上门服务解决网络用户的各种问题,希配合。

 

附件1具体工作安排

  

2017-2018-1信息处主要工作任务分工

任务

主要负责人

完成情况

备注

整体规划、协调,信息审核,电教设备维修。

张建荣

 

 

日常事务协调、完善信息处规章制度,资产管理,维修统计,宣传报道,学校各类网上问题调查,配合主任完成信息处各项工作。

高峰

 

 

主干网络、服务器、核心、汇聚交换机、防火墙、云平台、运维系统维护,网络行为及安全管理,考勤系统维护。

郭金虎

 

 

数字校园两平台研发,人人通信息完善,学校所有数据汇总上传,数据库维护,校园智能广播设置,其它应用软件研发。

殷昌华

 

 

网站版面与信息更新、网站服务器维护,网站安全。

王霞

 

 

学校所有网络监控、有线电视、有线网、无线网络线路的整理、维护、维修,所有终端设备维护、维修。

白伦涛

 

 

 

附件2三通两平台具体工作安排

验收项目

技术指导

分值

负责人

学校管

(17)

1.学校有信心处(500人以上信息处为独立处处室,有独立的办公场所,并开展了相应的工作,500以下有指定人员负责,并开展了相应的工作,)并按每500人一个专职岗位配备人员。

5

张建荣

2.有独立的网络管理员岗位,且工作量考核与学科教师同等对待,管理人员能够熟练地完成网线制作、网络是否连通命令测试、设置固定IP地址、普通路由器的链接与设置、能够准确地说出学校网段划分情况、网管中心分配的固定IP地址。能够熟练管理学校无线。

6

郭金虎

白伦涛

3.学校将教育信息化建设纳入学校工作计划,完成了一定的建设项目,对教师开展电话教育教学工作有要求、培训、考核。学校在电化教育工作中有一定的成果。

6

高峰

校校通

22分)

1.有独立网络管理室,网络拓扑图,管理制度,管理员简介等上墙,布局合理,干净卫生,有基本的网络监测、维修工具与耗材。

5

高峰

2.校园网主要干带宽不低于1000MB,终端带宽不低于50MB,校园网接入线路规范、无乱接线、环路线,主干线线标清晰、准确。

8

郭金虎

3.校园无线网络全覆盖(无线AP模式)

5

白伦涛

4.学校计算机MAC地址表、全校网络交换分布示意图、内网走线图等图标齐全。

4

郭金虎

班班通(25分)

1.所有班级均安装有多媒体演示设备,所有设备均能过快速运行,必须联网,安装有满足教学需要的各类软件和安全防护系统。

5

白伦涛

2.计算机房能够满足学校教学需要(生机比不低于10:1,包括PC机、PAD平板、笔记本等各类学校各类学校终端),有电子教室管理软件、所有学生机能够连通互联网。

6

白伦涛

3.师机比达到1:1,教师机能够流畅地访问互联网,安装的软件能够满足普通办公需要,教师均配有教学优盘。

5

张建荣

至少有一间用于探索现代教育技术与学科教学融合、激发学生创新与个性化学习以及智慧教育的教室,且运行正常,已开展相应的教学活动。

5

张建荣

人人通(17分)

1.所有教师在中、省,县人人通平台已注册、登录

4

殷昌华

2.所有学生、家长在县人人通平台注册、登录

4

高峰

3.各虚拟班级,社团均已建好,学生、教师均已加入,并开展了相应的教育教学活动。

5

殷昌华

3.利用人人通空间平台进行了师生互动、家校互动,布置作业自主学习等活动

4

殷昌华

资源服务平台(12分)

1.所有教师在中、省、县资源服务平台开展了教育教学活动

6

殷昌华

2.学校管理人员可以熟练地进行县级资源平台的管理操作(包括设置、查询、统计、权限分配等),所有班级、圈子已建立,教师、学生、家长加入了相应的班级、圈子。

4

殷昌华

3.所有教师均能够熟练地进行资源上传、信息发布以及资源下载等操作

2

殷昌华

管理服务平台(7分)

学校有一定数量的管理系统。(考勤、教务、政工、后勤等)

7

殷昌华

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

榆林市教育信息化示范学校评估验收标准

一级

指标

二级指标

分值

自评分

负责人

A1.组织管理8

B1.全面贯彻党的教育方针,按照市、县部署,制定本校《教育信息化三年行动计划》及年度(学期)实施计划,并将教育信息化落实到岗、落实到人。

3

张建荣

B2.学校成立校长任组长的教育信息化领导小组,定期研究、部署、检查教育信息化工作进展情况。

2

张建荣

B3.学校围绕推进教育信息化建设,把硬件建设、资源建设、队伍建设、成果应用纳入到常规管理体系之中,并做到制度健全,职责明确,任务落实。

3

张建荣

A2.机构人员12

B4.千人以上学校成立了教育信息化技术业务处室,千人以下学校设立了教育信息化业务管理岗位,岗位数至少1个,师生人数500人以上按1/500名学生的标准(不含信息技术老师)设置。

3

张建荣

B5.学校将教育信息化工作任务分解到中层各处室,并配套建立检查、考评制度,确保工作任务落到实处。

3

张建荣

B6.学校实行教育信息化岗位责任制,教育信息化和教育技术工作列入学校教学考核范畴之中。

3

张建荣

B7.配备足额数量的专职教育技术人员(含信息技术教师或计算机教师),与专任教师比例不少于1:30,学校教育技术人员工作量考核与学科教师同等对待。

3

张建荣

A3.信息化条件50

B8.校园网络接入条件满足师生需要,城区校园网出口带宽每千人不少于100Mb,乡镇学校出口带宽不低于20Mb,城区校园网主干带宽达到1000 Mb以上,乡镇学校内网主干带宽达到100 Mb以上。网络安全防范管理精细、技术措施到位,制订与网络安全相关的规章制度并能够认真实施。

7

郭金虎

B9.为学生配备信息化学习必需的终端设备,全校包括PCPAD、笔记本等各种学习终端在内的生机比达到5:1,师机比达到1:1。每8个教学班至少配备1个计算机教室(需配备电子白板),并保证学生上信息课时11机。

2

白伦涛

B10.计算机教室安装网络同传管理系统,可自动分配主机名和IP, 支持密码找回,多账户管理;能够在全盘保护下杀毒软件自动更新不还原,支持Dos/Win双模式差异拷贝,能在保护分区中开放指定的文件夹重起不会还原。

3

郭金虎

B11.未建语音教室的学校应在计算机教室安装语音教学软件,在同一系统内实现信息技术上机实验、英语课语音教学、多媒体教室、网络考试系统和自主学习平台等功能。

3

白伦涛

一级

指标

二级指标

分值

自评分

负责人

 

A3.信息化条件50

B12.建设覆盖每个班级的多媒体交互教学“班班通”系统,做到设备通、网络通、资源通、管理通。

3

白伦涛

 

B13.配备与教材配套的“班班通”资源,可统一下发指定教学资源、通知等电子文件,并能对教师授课资源的来源、类型和使用率进行数据记录和分析,能通过网络实时掌握各“班班通”终端在线应用情况。

2

殷昌华

 

B14.有统一的“班班通”应用管理系统,可对“班班通”终端实现跨网段维护管理、系统还原、远程协助;被保护条件下,杀毒软件病毒库穿透实时更新等操作;可远程唤醒、关机,可对U盘等设备的进行禁用和控制。

2

殷昌华

 

B15.具备移动互联学习条件,教师办公区、教室等教学办公场所可以利用有线/无线方式方便接入互联网,学生可以在教室及其它学习场所方便接入互联网。

2

白伦涛

 

B16.300人以上学校的教师办公室、重要教学场所应部署专业无线接入设备。

2

白伦涛

 

B17.多功能教室、录播教室、电子书包教室、微课学习场所、电子阅览等区域所需的无线接入设备要满足高密覆盖要求,应可靠保证多于座位数量以上的并发无线接入,(最低不少于65)。

1

白伦涛

 

B18.结合实际,设置接入校园网的多功能室(至少1个),每室配备多媒体计算机1台、投影仪1台、电子白板1部、视频展示台1台、音响设备1套,并配有中央控制系统。

2

张建荣

 

B19.学校要建有网管中心,按需要配备服务器及管理员终端、不间断电源等机房设备,学校建有门户网站。

2

郭金虎

 

B20. 1500人以上学校建应有自动录播室,600人以上学校应装备移动录播设备,300人以上学校应有摄录设备。

2

张建荣

 

B21.配有能熟练使用录播设备的专职管理员,定期或不定期录制课堂实录。

1

电视台

 

B22.学校建有校园广播系统、校园电视台,校园电视台接通各普通教室、专用教室和实验室并能定期播出。

1

电视台

 

B23.学校至少配备1间专用或兼用的数字化阅览室,配备不少于最大班额数量的计算机,连接教学资源库,可接入互联网.

3

高峰

 

B24.城市学校应建有开放式自主电子借阅系统和在线阅览系统,提供生均50本以上电子书的免费移动阅读,并每年持续更新.

2

殷昌华

 

B25.在线阅览系统应能和学习空间无缝对接,师生所有的阅读行为都能自动在个人学习空间中进行记录和保存。

2

殷昌华

 

B26. 建有校园视频监控系统和一键报警系统,视频探头实现无死角、全覆盖,视频存储时间不少于15天,配备有专职管理人员,能够及时排除故障。

3

白伦涛

 

A3.信息化条件

B27.积极探索实验教学信息化之路,拥有数字化实验教学字资源或实验教学管理系统,中学应建有数字化探究实验室或智慧实验室。

5

张建荣

 

A4.资源建设25

B17.数字教育资源覆盖各年级、各学科、各种教材版本全部教学内容,学科覆盖率100%

6

殷昌华

 

B18.数字教育资源包含课程资源、德育教育和心理健康资源;网络资源、视频资源和校本资源。

4

殷昌华

 

B19.数字教育资源总量达60G以上,近两年每年新增资源不少于1G

5

殷昌华

 

B20.建有学校资源访问平台,能与省级、市级资源平台实现互联,实现资源定期更新。经常举行全校资源应用展示交流活动,并留有活动记录。

3

殷昌华

 

B21.组织师生在省、市教育资源网注册个人用户。引导、鼓励教师上传、下载和应用教学资源,研发、管理、存储校本资源,积极参与市县资源共建共享。学校有一定数量教师入围市、县级级资源开发专家库(不少于5人)。

7

殷昌华

 

 

一级

指标

二级指标

分值

自评分

负责人

 

A5.经费

投入15

B22.管好用好生均公用经费,确保不少于5%的生均公用经费用于开展信息化建设。

5

张建荣

 

B23.学校争取上级经费投入,有专项资金用于学校信息化建设、师资培训和教育教学应用等方面。

5

张建荣

 

B24.完善经费投入机制,硬件、软件(含资源)和运维(含培训)经费投入比例合理。

5

张建荣

 

A6.教育科研15

B25.学校有市级以上教育信息技术相关课题,25%以上教师直接或间接参与上级和校本课题实验研究。

5

高峰

 

B26.积极组织教师参加上级和学校组织的教育技术培训、观摩、研讨活动,学校每学期组织教育信息化校本全员培训不少于2次,80%以上教师能将培训成果用于科研和教学。

5

高峰

 

B27.教师人数在20人以下学校的教师每年在市、县级教育门户级网站发表论文、报道不少于5篇,20人以上的学校不少于10,50人以上学校不少于20篇。

5

高峰

 

A7.应用

成效

25

B28.教师能结合课堂教学改革,善于利用学习课改相关知识,并实现信息技术与课堂教学的深度融合。名优教师有一定数量的课堂实录或微课程实录。

4

殷昌华

 

B29.教育技术人员能够设计与开发本校的信息化学习环境,能够收集、整理学习资源,为教师提供技术支持与服务。能参与组织本校教师教育技术培训,并对设备进行有效的管理与维护。

8

殷昌华

 

B30.学生能熟练使用计算机、网络及其它媒体设备,借助网络参加自主学习、研究性学习和探究实验,并进行个人学习资源管理、网络交流等活动。

4

高峰

 

B31.计算机教室、多功能教室和闭路电视系统、数字化校园网能在教学中普遍使用,发挥积极作用,同时做到记录齐全。

3

高峰

 

B32.学校运用现代教育技术开展教学的学科覆盖率达到100%以上;教师覆盖率达到80%以上;课时覆盖率达60%以上;每学年推出一定数量信息化应用示范课参加各级评选。

3

殷昌华

 

B33.学校积极组织师生参加各级各类师生信息技术竞赛活动,师生参与率分别占师生总数的10%以上,并有一定数量的作品获奖。

3

高峰

 

奖励加分30

B34.申报学校在教育信息化工作某一领域或单项工作中,探索出创新新应用方法,总结出独特应用模式,形成具有鲜明特色和应用效果,具有一定的推广价值。根据实际情况,每单项工作赋5-10分,奖励加分总分不得超过30分。

30

高峰

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
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