医学系2018-2019-1学期工作总结

本学期开学至今的四个多月里，在校党总支和校级行政部门的正确领导下，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨，以升学就业为导向，不断深化我系教育课程体系、结构、内容改革，我系全体师生同心同德，抓管理研教学，使我系的教育教学工作上了一个新的台阶。

一、学期工作总结

1、圆满完成了约215名21届新生招生任务，并且在新生入学教育过程中取得了良好的成绩。

2、配合学校19届升学班召开了高考动员大会，以及全体升学班科任教师关于学生成绩分析研讨会，部分教师就目前班级存在的问题做出了整改意见表态，同时实施了高考政策改革下的学生分流教育培养新方案。

3、组织实施了19届升学班5次模拟考试，一二年级两次月考。

4、加大了系内教学检查力度，召开了学生座谈会，听取了学生们的意见和建议。

5、系上对科任教师辅导进行了不定期抽查，基本能做到按时认真，解难补漏。

6、通过中期教案作业检查，大部分教师能做到“一课一案”的要求，同时将教案作业检查结果进行了及时通报。

7、继续开展 “晨读晚诵”活动，进一步促进了我系良好学风的形成。

8、系上组织了科任老师随机进课堂听课活动，既促进了教风学分的形成，也把科任教师的听课任务落实到了实处，取得了良好的教学交流效果。

9、组织实施了2019年陕西省护理技能大赛参赛人员的选拨、赛前训练，并参加了2018年榆林市护理技能大赛，且获得优异成绩。

10、本学期的实训教学继续实施分小组教学，强化了实训课的管理，19届3个教学模块、20届3个教学模块紧张有序进行。

11、医学专业教研组组织实施了医学专业课的学科知识竞赛。

12、深入宣传2019年“单招”升学新形势，率先实行走班制教学模式，让学生明确目标，增强信心。

13、采用多媒体教学手段，19届和21届解剖课启用3D仿真教室，采用理实一体化教学，取得了良好的教学效果。

二、存在的问题

1、部分班级成绩起伏较大。

2、辅导问题（改作业的辅导、有老师学生吵、看电影模式的辅导）

3、请假、调课需要自行提前解决课程的问题。

 医 学 系

2019年1月4日