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神木职教中心2020-2021-1数学组工作计划
字缩小 】 【 字放大发布时间: 2020-09-01 浏览次数: 437 次 来源: 张晓敏

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神木职教中心2020-2021-1数学组工作计划

一.指导思想

  以“神木职教中心2020-2021-1学校与教务处工作计划”为指导,以校本课程建设和教师队伍建设为抓手,以教学规范制度建设为保障,开展教学模式、教学方法的探讨;强化教学常规管理,加强督查和反馈;深化教学研究,重视常态教学,提高教学的时效性。

二.工作重点

1. 深化课堂教学研究,推进课堂教学改革

  一年级衔接教学,打好基础,培养学生良好的学习习惯。抓常规教学,以“低起点,精讲解,多练习,勤反馈”为教学的指导方针,注重作业精选、面批和更正,注重保护学生成功的体验,促进学生学习习惯的养成。注重平时教学资料的积累和提炼,平时备课、上课,各科任教师之间多沟通,保持进度相同,重点和难点一样,随时交流学生的学习、掌握情况,适时调整自己的教学计划,在教学中增加趣味性,注重变式训练,使学生在学习的过程中体会到数学的美,力争做一名学生喜爱的教师,青年教师要多向老教师学习。由于学生学习数学的习惯不好,作为起始年级要从规范化做起,从细小的一个集合的表示法做起,使学生养成良好的习惯和学习数学的热情。保持适量作业,因为学生的习惯也要在做的过程中培养,要提高数学成绩没有必要的训练是不行的,学生的计算能力、分析问题的能力以及学生的熟练程度都建立在做的基础之上,学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程。

  二年级着重研究教材,更新观念,面向全体学生,加强教改力度,探求适合我校数学教学的教法与学法,全面提高教学质量为升入高三做好准备。因材施教,激发学生的数学学习兴趣,全力促进教学效果的提高,开展校本研究性学习,培养学生的数学素养。注重平时课堂检测,检查学生学习情况,并根据学生反馈的具体情况制定相应的措施,及时分析学生的数学学习情况并提出具体的建议和要求,对于学习成绩较差的学生进行思想教育,端正学习态度,力争迎头赶上。同时,科任教师与全体学生应该多研究近三年高考试题特点、把握高考动态,做到心中有数,有的放矢,让学生与高考全接触。

三年级结合学生实际认真钻研教材、大纲和考试说明,定位高考走向。帮助学生建立完整的知识体系、形成完整的处理数学问题的方法和能力,提升各类数学考试成绩。毕业班代课老师更要刻苦钻研近三年高考试题,并在备课时结合新课程教学要求和实际情况,改变备课的方式,提高备课的质量,例题的选择,习题的配备与要求,要根据班级学生的实际情况灵活处理。及时反思教学过程,尽可能做到每节课后写教后记,把教学感受写下来。老师之间要团结协作,共同讨论教学大纲,疏通教材,指出重难点,列举一些典型例题,精选练习题等,根据学生的实际情况进行针对性教学,提高教学的有效性。注重学生创新意识和能力的培养,强化数学思想方法在每节课中的渗透,寻找和探索每节课的探究和发现的情境,从而达到学生创新意识和能力的培养目标。

2. 安排好每周一的“一人一节公开课”教研活动,组织全组成员按时参加听课活动,严格考勤,课后组织同头课教师积极评课并做好记录。

3. 组织好毕业班高考备考研讨活动,毕业班教师之间平时可以多讨论,多交流,或者是还可以与同等学校毕业班教师之间进行探讨、交流,加强信息的搜集与整合,使高考复习少走弯路。

4. 认真落实好集体备课。集体备课是教研组教研工作的一个主要内容之一,是提高教师备课能力和上课水平的有效途径,是大面积提高教育教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛,能够及时推广优秀教师的教学经验,缩短年轻教师的成长周期,达到“以老带新,以新促老”的作用,促进教育教学质量整体提高。为了充分发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正实现脑资源共享,结合实际,确定集体备课的主备人,时间,地点及参会人。

5. 重视教科研

全体组员应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。积极听有经验的教师(包括外学科)的课,汲取每位老师的教学经验,改进课堂教学上的薄弱环节,提高自己的教育教学能力。积极探索新课程教学的理念和方法,每位教师认真总结自己在教学中的经验、体会或教训,结合数学教育理论知识与自己的观念,撰写论文,并与本组教师共享。与此同时,鼓励中、青年教师积极参加各级各类教学能力比赛,积极参与课题研究,在实践中不断探索、学习,提高自己的教育教学能力与自己的综合素养。

6. 加强理论学习,更新教学观念,丰富自身内涵

教研组研讨和个人自学相结合;学习课改主要精神;数学学科教育改革行动纲领,数学课标;新课程标准外,我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教育教学经验介绍,从中汲取丰富的养料,并进行内化,人人做到手中有书。使我们的教育教学工作有一个理论的支撑。

                                                                                                                                2020.8.30

具体活动安排如下:

神木职教中心2020-2021-1数学组活动安排表

时间(周次)

具体内容

负责人

9.2(2)

教务处工作重点布置;讨论、制定组内工作计划与活动安排

张晓敏,叶艳军

9.9(3)

18级单招高考备考研讨——复习策略,经验交流

张晓敏

9.16(4)

评张晓敏老师的公开课;

认真学习教务处工作计划,修订本组工作计划与活动安排

张晓敏

9.23(5)

评马海燕老师的公开课;

18级普通高考备考研讨——复习策略、方法探讨与交流

张晓敏

9.30(6)

评高睿老师的公开课;数学课堂教学艺术性探讨

张晓敏

10.7(7)

国庆节放假

 

10.14(8)

评谢艳飞老师的公开课;组内教师教学案互查、学习与交流

张晓敏,叶艳军

10.21(9)

评马利平老师的公开课;各年级集体备课

张晓敏,备课组长

10.28(10)

评闫一君老师的公开课;

各年级针对期中考试讨论如何进行有效的复习

张晓敏

11.4(11)

评毛佳艳老师的公开课;期中考试以及网上改卷安排

张晓敏

11.11(12)

评贾小形老师的公开课;

中期考试试题与成绩分析、对比,查缺补漏

张晓敏

11.18(13)

评刘伟老师的公开课;各年级集体备课

张晓敏,备课组长

11.25(14)

评焦鹏鹏老师公开课;教师业务理论知识学习

张晓敏

12.2(15)

评张瑜老师的公开课;

各年级数学竞赛命题、监考、改卷安排

张晓敏

12.9(16)

组内教师教学案互查、学习与交流;

各年级数学竞赛改卷;教师分析试题与成绩

张晓敏,叶艳军

12.16(17)

各年级集体备课

张晓敏,备课组长

12.23(18)

各年级针对期末考试讨论如何进行有效的复习

张晓敏

12.30(19)

期末考试网上阅卷安排;教师业务理论知识学习

张晓敏

1.6(20)

组员教学工作总结与反思,组员考核打分

张晓敏,叶艳军

备注

生活部长:贾小形  毛佳艳

备课组长:职专一年级:刘伟        二年级:尚玉宝        三年级:何燕燕

          职高一年级:淡新利      职高二、三年级:杨荣  

一对一帮教:贾小形—李军      何燕燕—邱香云     焦鹏鹏—李妮娜

           院振军—段秀萍     杨荣—党芳        白志坤—刘快乐



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