计算机应用专业人才培养方案

计算机应用专业的特色是“厚基础，强技能，重方向”。由于计算机应用专业技能应用面广，就业前景突出，要求本专业学生要有扎实的理论基础知识和过硬的专业技能，根据个人爱好选择一到两个专业技能方向，重点地掌握好这个方向的专门化技能，以便有针对性地从事相应就业岗位工作。

一、专业名称及代码

    计算机应用专业（0901000）

二、招生对象及学制

（一）招生对象：初中毕业生

（二）学    制：三年

三、培养目标

计算机应用专业培养目标是培养与区域经济建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机应用专业的基础知识和职业技能，能够利用计算机从事文字、图形、图像等信息处理工作，具备办公自动化、网络维护、计算机信息管理、广告设计、影视后期制作等应用能力和操作能力的高素质劳动者。

职业面向

1.主要就业单位、部门

面向应用计算机技术的相关企事业单位，从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理，以及相关领域的软硬件操作维护、办公应用、网络管理、多媒体应用和信息处理等工作。

2.可从事的工作岗位

办公室文员、平面设计、网络管理员、电脑营销人员、电脑维护人员、二维动画设计人员、婚纱摄影人员等

四、人才培养模式

1.素质结构要求

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握必需的计算机基础知识和专业技能，具有较强的计算机操作、应用与维护能力，能从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理以及计算机相关软件的熟练使用，并具有运用所学知识分析和解决问题的能力，具有适应区域经济发展的中初级应用型技能人才。

2.知识结构要求

（1）计算机应用必需的基础文化知识；

（2）计算机应用的基本知识和基本技能；

（3）常用的基本工具的使用；

（4）计算机硬件、软件与应用的基本知识、基本技能及方法。

3.能力结构要求

（1）具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识；

（2）了解必要的计算机软件与硬件基础知识，并能应用于计算机的操作、安装、调试、维护等工作；

（3）掌握使用计算机进行数据收集、加工、输出等信息处理的相关知识和必要的操作技能；

（4）具有计算机操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力；

（5）能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息；

（6）能根据所选的专业（技能）方向，掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。

五、职业核心能力分析

面向应用计算机技术的相关企事业单位，从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络维护、多媒体应用和信息处理等工作。

就业岗位及其能力要求分析表

六、课程体系构建

1.公共文化课

（1）政治（144学时）第1-4学期，周2节。

中等职业学校思想政治课综合教学是一种教学策略的探索,它是指在中等职业学校分科教学的情况下,针对职业学校学生特点,在思想政治课教学中渗透着课程综合的思想,探索政治学科知识、方法、思维方式之间综合的教学形式。

（2）语文（618学时）第1-2学期，周4节，第3-4学期，周5节，第五学期每周8节，第六学期每周10节；自主班（396学时）第1-2学期，周4节，第3-4学期，周5节，第五学期每周4节。

语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。

（3）英语（618学时） 第1-2学期，周4节，第3-4学期，周5节，第五学期每周8节，第六学期每周10节；自主班（396学时）第1-2学期，周4节，第3-4学期，周5节，第五学期每周4节。

中等职业学校英语课程是九年制义务教育阶段英语课程的巩固与拓展，是一门重要的、必修的文化基础课程，具有很强的工具性和实践性。学生通过英语学习和语言实践，逐步掌握基础知识和基本技能，不断提高语言运用能力和人文素养，为其职业发展和终身学习奠定良好的基础。

（4）数学 （654学时）第1-4学期，周5节，第五学期每周8节，第六学期每周10节；自主班（432学时）第1-4学期，周5节，第5学期，周4节

数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。主要包括初中衔接知识及集合、不等式、函数、数列、平面向量、立体几何、解析几何等知识，要求学生深入理解基本概念，牢固掌握基本知识的应用，重点训练和培养学生的分析和解决问题的能力。

（5）体育 （225学时）第1-5学期，周2节，第六学期每周3节；自主班（180学时）第1-5学期，周2节。

体育课是中职教育的重要组成部分，其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法；提高生理、心理机能；培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等。通过体育课，使学生增进健康、增强体质、发展体能，具有良好的思想品质，以适应未来社会的需求。

（6）书法（36学时）第3-4学期，周1节。

书法是中华民族独创的一种艺术,是中华民族的优秀传统文化之一。书法艺术以字为表达载体,以处理笔画对空间分割的形式为表现形式,表达出书写者的情性.书法是一种视觉艺术,通过对中国书法艺术的历史、技法、欣赏等方面的了解,并进行书法练习,提高学生艺术欣赏能力和汉字书写能力,陶冶艺术性情,为继承和弘扬书法艺术做出努力。

（7）音乐 （51学时）第1-2学期，周1节，第六学期每周1节；自主班（36学时）第1-2学期，周1节。

通过音乐课堂，用艺术的美、音乐的美去充实学生的头脑，丰富学生的情感，陶冶学生的情操，给学生美的感染，从而达到育人的目的；更多地通过熏陶及感染的途径，潜移默化地来影响学生的心灵。

（8）中华传统优秀文化（36学时）第1-2学期，每周1节。

中华传统优秀文化开展认知教育，引导学生感受中华优秀传统文化的丰富多彩。在中职阶段，以增强理解力为重点，提高对中华优秀传统文化的认同度，引导学生认识我国统一的多民族国家的文化传统和基本国情；以增强理性认识为重点，引导学生感悟精神内涵，增强对中华优秀传统文化的自信心；以提高自主学习和探究能力为重点，培养文化创新意识，增强传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

（9）职业素养 自主班（18学时）第5学期，每周1节。

职业信念是职业素养的核心。中职学校学生将来大多数进入厂矿企业实习或就业，所以学校培养学生高尚的职业信念要从良好的职业道德开始，正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。良好的职业信念应该是与爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些行为分不开的。

（10）历史 （36学时）第1-2学期，每周1节。

针对中职学生基础差、底子薄的特点，加强基础知识的培养尤为重要。基础知识，对于高中生而言，就是课本知识，优先掌握好课本知识，了解基本的历史事件、历史人物、历史观点，打好基础，才有可能让学生适应课改和高考的新要求。 在这个过程中，学生的学习动机和学习兴趣的培养尤为重要，在不影响教学质量的前提下，通过多媒体教学，使已过去的历史现象生动、具体、形象地展现在学生面前，激发学生探索历史、学习历史的兴趣，变被动学习为主动学习，从而提高课堂教学的质量。 

2、其它项目

德育  （105学时） 第1-6学期，每周1节；自主班（90学时）第1-5学期，周1节。

德育课的主要任务是有针对性地对学生进行思想教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。

（二）专业课

1、专业基础课

（1）offfice 办公自动化（72学时）第1学期，周4节

本课程主要学习Word文档的的基本编辑、文档的美化处理，排版打印；Excel电子表格工作簿和工作表的基本操作、管理和美化，数据的分析以及Excel公式和函数的应用；PowerPoint演示文稿的设计与制作，以及PPT动画及放映的设置方法等内容。

（2）计算机组装与维护（54学时）第1学期，周3节。

本课程主要讲授计算机系统的基本知识、计算机配件的选购、计算机的组装、设置BIOS的基本方法、安装操作系统的一般过程、系统备份和优化、计算机外设的使用和维护、计算机上网和病毒防护、计算机软件故障诊断、计算机硬件故障诊断以及计算机数据的恢复方法等内容。

（3）Photoshop平面设计基础（72学时）第1学期，周4节。

主要讲授photoshop各种工具、面板、菜单的使用方法、图层、文本、路径、通道、滤镜的使用技巧，使学生全面掌握软件的基本操作原理和操作方法，熟练掌握操作技巧，注重实例教学，使学生把软件的基础知识很好的运用到专业领域的设计中。

（4）windows操作系统（72学时）第1学期，周4节。

主要讲授计算机基础知识，windows基本操作、控制面板应用、资源管理器基本操作、磁盘管理、系统常用配置、windows应用程的使用、网络设备与应用、多媒体娱乐等。

（5）常用软件（54学时）第2学期，周3节

主要讲授各种与计算机密切相关的工具软件，包括常用工具软件基础、硬件检测软件、系统维护软件、硬盘管理软件、计算机安全防护软件、文件管理软件、文本与电子书编辑软件、网络应用与通信软件、图形图像处理软件、多媒体管理软件、光盘制作与应用软件等。

（6）计算机网络基础（72学时）第2学期，周4节。

介绍计算机网络的发展概况、基本概念和计算机网络的分类以及数据通信的有关基础知识。主要介绍计算机网络基础知识，内容主要包括计算机网络基本概念、组成，数据通信基本概念、IP参考模型和局域网常用通信协议、计算机局域网的组网技术，内容主要包括局域网的构建、局域网中所使用的传输介质、网络设备以及在使用过程中应注意的事项；简单介绍Internet和Intranet的基本知识及网络安全基础。

（7）CorelDRAW设计（84学时）第2学期，周4节。

主要学习CorelDRAW基本工具的使用，重点掌握CorelDRAW中路径图形的制作与相关处理操作、图形填色及艺术效果处理、文字处理，通过学习能让学生独立进行相应地广告设计、封面设计、商标设计等

（8）web设计前端开发（126学时）第2学期，周4节，第3学期，周3节。

通过本课程的学习，让学生能够掌握静态网页的制作以及HTML5标记语言的运用，并掌握CSS3与Java脚本语言编程的基本方法与技巧，具备网页前端编程开发的基础能力。

（9）windows服务器配置（72学时）第2学期，周4节。

本课程是了解信息技术行业应用型人才所必需的windows网络操作系统、网络应用服务器工作原理等知识，熟练掌握网络操作系统安装、管理与维护、网络服务器配置与管理等的操作技能，从而具备从事网络工程、服务器配置、服务器运营与管理等工作的能力、适应行业发展与职业变化的能力、求新务实与开拓创新的能力。

（10）Flash（72学时）第3学期，周4节。

本课程主要学习Flash各工具的使用方法，并能用Flash来控制各种媒体，如图形图像、音频和视频，要求学生多上机、多进行实际操作，会完成各种实例动画的制作。

（11）网页设计（72学时）第3学期，周4节。

讲解内容包括：网页制作基础，创建站点，制作首页，插入对象，创建链接，页面布局，使用框架布局，CSS样式表，行为，表单，模板，Flash8入门，使用Flash8，制作动画，使用Flash脚本，Flash8与Dreamweaver8结合制作网页，使用Fireworks8，Fireworks8图像与文字编辑，图像的综合处理，Fireworks8与Dreamweaver8结合制作网页，网站的发布，课业设计等。

2、专业模块课程（可分组教学）

（1）广告设计（72学时）第4学期，周4节。

课程全面系统地介绍了Photoshop软件、CorelDRAW软件的特点、作图工具、编辑菜单、处理方法和使用技巧。要求学生通过本课程的理论学习和大量的上机操作训练，制作出自己的创意设计作品，全面提高自己图形和图像处理的基本素质和基本技能。

（2）局域网技术（54学时）第4学期，周3节。

本课程是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。其任务是全面介绍以太网技术以及一些网络设备的工作原理和配置，使学生对常用网络设备的性能和安装过程取得深入的了解，以利于将来在网络工程的设计和设备的选择时能够更加准确的满足用户的具体需求。学生在学习本课程之前应熟悉windows操作系统的安装、配置，基本网线的制作、布线、组建小型局域网络等知识。

（3）动漫设计3Dmax（72学时）第4学期，周4节。

本专业开设的课程主要有：动画剧本创作、动画分镜绘制、原画设计、二维动画制作、三维动画制作、影视后期制作等，使学生能熟练应用CG动漫设计与绘制软件（photoshop、SAI、Ilustrator、CorelDraw）、二维动画制作软件（Flash、、TBS、RETAS、Animo）、三维动画制作（3DS Max、 Maya、Zbrush）、影视后期软件（AE、Premiere）等，并具有组织管理能力。能够胜任动漫CG设计、平面设计、二维、三维动画片制作、影视广告制作、网页动画制作、影视后期合成等工作。

（4）Premiere影视（72学时）第4学期，周4节。

本课程是计算机多媒体技术的一门专业技能课程。本课程以计算机领域中的视频媒体为研究对象， 是一门理论与实践相结合性质很强的课程。本课程的目的是使学生了解视频的基础知识，通过Premiere等软件的学习，主要讲授非线性编辑的基本知识，视频片断的编辑技术，转场、特效、运动效果的设置与调节，字幕编辑技术，节目的设定与输出，培养学生影视节目的编辑能力，并且熟悉使用音频视频处理软件进行视频处理与制作。其主要任务是培养学生的影视设计及制作能力。