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信息技术系党支部举行第三期德育专题研讨活动
字缩小 】 【 字放大发布时间: 2022-05-26 浏览次数: 1776 次 来源: 信息系

提高学生荣辱意识,共建和谐文明系部

——信息技术系党支部举行第期德育专题研讨活动

为提高系部班主任团队建班育人工作能力水平,钻研交流德育教育管理经验方法,提升系部育人成效,解决育人难题困惑,落实德育处要求的德育专题研讨工作计划内容,信息技术系全体班主任于520自习时间在19计算机1班教室举行了本学期第三期德育专题研讨活动,活动由系部杨强副主任主持,杨强老师做了提高学生荣辱意识”专题发言,活动时长约2小时。


活动,杨强副主任精心准备了发言内容,从自身育人贴身感受出发,围绕提高学生荣辱意识专题,教育学生要遵规守纪热爱班级、忠诚班级、爱护学校,杨老师根据所带班级运用“忠犬”文化教育来约束规范学生行为习惯,提升团队凝聚力的经验做法,时时处处教育学生要树立集体荣辱观念,尤其是对于值周违纪学生的跟进教育不可蜻蜓点水,要下马观花抓违纪学生教育成效,让学生时刻牢记集体形象远高于个人行为,个体必须服从于集体,个体必须忠诚于集体,要让荣辱意识渗透到学生教育的方方面面,根据每天值周信息反馈,有些违纪学生面对值周老师登记信息时总会表现出无所谓的态度,犯错误后根本不会思考自己的行为对个人和班级带来的影响,多次违纪导致荣辱观念严重缺失,这种错误思想严重影响学生健康成长,杨老师将荣辱教育细化到早操、卫生、纪律、公寓等常规德育工作环节之中,班主任是班级的主心骨和火车头,要想创建优秀班集体,班主任必须狠抓班干部队伍建设,提高班干部的责任和集体意识,让班干部自主管理能量达到最大限度发挥,班主任要经常深入班集体开展系列专题教育活动,拉近师生距离,建立和谐师生关系,让学生从内心深处接纳、尊崇、信服班主任,班主任还要从细微角度去关爱学生,尤其是有困惑或身体不适学生的细微关怀能让学生将老师看在眼里,记在心上,要让学生从心里感受到老师对学生的关爱,这也是拉近师生距离的实践做法,坚决拒绝出现师生两张皮的尴尬局面。育人的道路千万条,各位班主任都有自身的建班育人法宝,鞋合不合适只有脚知道,每个班情况不同,也没有统一的育人方法,只要有利于自己建班育人的做法都可以值得借鉴,本期研讨会更是为班主任提供话语权力和育人经验的交流平台,班主任可以利用德育研讨平台各抒己见,表达观点,增强育人工作信心,点亮育人方向,提高学生荣辱意识,真正营造和谐文明的系部团队氛围。每位班主任结合这一主题参与了现场交流与互动。


活动后,郭少军主任对本期专题研讨进行了点评。本期活动选题能从学校和系部大局出发,结合系部育人管理实际,选题接地气,活动见成效。教无定法,结合班情实际,班主任要认真钻研适合自身管理的育人办法,严中有爱,宽严相济,热爱学生是干好班主任工作的首要前提,班主任必须树立自身威信魅力让学生信服这是建班育人的基础保障,教学有课堂,德育有班会,班主任必须充分利用班会课育人阵地对学生进行有效宣讲教育,同时也要做好与家长的协同教育工作,坚守家校沟通教育的底线,全面提升我系育人管理水平,争做让人民满意的中职教师,为实现提高学生荣辱教育成效,打造和谐文明系部目标贡献自己的智慧力量而不懈努力!           

          (文稿:杨      图片:李振龙


 

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