6月24日第一节晚自习，电气工程系召开了以“如何引导和教育双差生”为主题的德育研讨活动。全体班主任参与了本次活动，由高占斌、王浪飞老师主讲。

两位班主任认为首先要对学生有真诚的爱。这是转化双差生的基本前提。由于他们在生活中听到大多是批评、训斥，所以他们就会与人们产生对立情绪。要消除双差生的对立情绪，教师首先要以深厚的爱去温暖他们的心灵。从生活上、思想上、学习上无微不至地关怀他们、帮助他们，和他们成为朋友，使他们感到教师的好意。其次，尊重他们。“双差生”的自尊心往往被自卑心所压抑，给人以没有自尊心的感觉。其实他们打心眼里不愿听别人说他们不行，说他们落后。因此作为教师在工作中应注意抓他们这一心理特征进行工作。尊重学生不仅要表现在大的方面，还应注意一些细节。如尽量为双差生提供回答问题的机会，鼓励他们勇于回答问题，加强他们分析理解问题的能力，防止死记硬背。对双差生作业批改要细心，肯定其一点一滴的进步，对其作业中的错误要耐心指导，不能简单、草率的处理。再次，多和父母沟通。可以通过家访，让家长懂得家庭教育是教育的一部分，明确家庭教育的重要性。同时，教师也要教给家长一些教育子女的方法，要求家长和学校保持一致，和学校、教师共同教育好双差生。最后，寻找闪光点。根据他们的特长，分配给他们适当的工作，给他们展示自己才能、长处的机会，借以提高他们的自信心。

各位班主任相互交流了各自具体的带班经验，相互取长补短。最后杜佳福主任对本次德育研讨高度肯定，他认为本次研讨主题选的好，贴近系部德育教育实际，各位班主任能够认真交流各自的带班经验，效果显著。望今后各位班主任群策群力，共同努力使我系德育教育再上一个新的台阶。 

                                                                                                  电气工程系党支部

                                                                                                     2022年6月24日