2019-2020-2校本部语文组工作计划

一、指导思想：

以实施课程改革为契机，立足校本，大力促进本组教师专业化发展；贯彻落实学校教学教研工作计划，强化有效教学理念；课堂教学以精讲、互动、高效为指导；教研工作以校本为中心，本学期继续配合学校各部门工作，努力提高语文学科教学质量，培养学生人文素养。

二、工作目标：

    1．以课程改革为契机，坚持有效教学理念，继续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。

2．加强集体备课，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。尤其加强高三毕业班工作，科学安排教学计划，重视教学的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享。

3．加强教育理论学习，适应深化教育改革需要，努力更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。做好“一人一节公开课”听评课工作。。

4．认真学习和熟练掌握现代教育技术，充分利用网络资源和多媒体技术设备，改进教学方法，提高教学效率，增加课堂容量。

5．密切师生关系，遵守教学常规要求，认真上好每一堂课，教案书写规范整洁，作业适量，批改及时，完成规定的听课及评课数量。

6、继续组织有关教师参加业务培训进修及竞赛活动，扎实做好“青蓝工程”工作,不断提高语文组教师队伍素质。

三、具体措施：

1、深入开展“主题化”系列教研活动，精心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参与，研讨氛围浓厚，研讨效果显著。采取教研组和备课组交叉活动的方式，由备课组在教研组汇报交流，使教师解决当前教学中的热点问题，从中获得最新教研方法，感悟教学研究真谛。

2、根据学校要求继续很抓集体备课，各备课组的集体备课做到“三定”：定时间、定主备人、定地点，同时做到“三统一”：统一进度、统一作业、统一测试，注重信息反馈和质量分析。

3、继续学习、经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生创新能力。

4、配合本年度学校组织的各项教研活动，组织年轻教师上好“一人一节公开课”，狠抓课堂教学，争取每位教师都要上好三种课，即常规课、专题研修课与复习课。要求每位老师每学期要听课20节以上。

5、根据教科室安排的“行动研究”工作，通过宣传发动、专家讲座、课题立项、实验研究等过程步骤，促进开展教育教学课题立项、申报和结题工作，督促课题负责人做好课题的阶段性总结工作。

6、落实教务处实施的“名师工程”和“青蓝工程”工作，继续做好师徒结对及名师示范课。
    7、加强中华传统优秀文化熏陶，继续推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角，扩大学生阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，并使学生在读书中受到思想熏陶教育。加强平时小练笔指导。
    8、精心设计作业，提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性强的作业，教师的批改、评讲应做到细而勤。
    9、重视特长生培养和差生转化，鼓励学生积极参加校内外语文实践活动，全面提高语文语文素养。

10、提高学习中国传统文化的兴趣，在教育教学中发挥更大作用。

                                                             2020年4月16日