神木职教中心2019-2020-2学期

滨河校区文综教研组计划

制定人：张 云

2020.4.20

2019-2020-2滨河校区

文综教研组工作计划

    一、指导思想：

  本学期文综组将以学校工作重点为依据，深入学习“新课标”和学校教务处“四有”教师具体要求，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。提倡个人反思，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变，进一步探索文综各科目的教学内容及方法。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展各学科的教研工作，认真分析现状，总结提升现有经验，在此基础上，使学校的文综各科目教学教研工作再上一个新的台阶。

    二、工作重点及具体措施

  严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展文综教研组活动, 切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体文综教师的业务水平，力求全面提高学校公共基础课教学质量。本学期主要工作如下：

    1. 认真备课,研究教材、教法，重点做好集体备课工作，提高效率。

    进一步发挥教研组和备课组的作用，鼓励任课教师积极参与赛教活动，交篇优秀教案，写一篇优秀论文、总结或反思，进行一次集体备课，制作一个精美课件。在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。

   2. 积极开展教学常规管理工作。

    特别是备课和作业批改等方面的检查工作，必须提前备课，认真批改作业。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要具体实用，不走过场；作业布置针对性要强，重点突出，设置AB两种不同类型的作业，不要增加学生负担。作业批改要认真，而且要有不少于20人次的面改。

    3. 在本学期开展听课、评课及帮扶活动。

    按照学校要求，每位教师本学期听课节数不少于20节，且本组内听课不少于10节。每周一按照教务处统一要求开展“一人一节公开课”，通过互相听课、评课，将会及时发现和反思教师教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，教师们将会共同研究对策，解决问题，并在课后积极反思，最终达到让上课者有进步，听课者有启发，形成良好的教研风气。本学期继续在教研组开展传、帮、带的活动，提倡新老师、年轻老师向老教师、有经验的教师学习，要求同时也为老教师提高新鲜思想，要求每对互助教师每学期至少互听5节课，分享心得体会，并共同参与教研等工作。

4. 组织本组成员深入学习， 提高自己的业务素质。

    积极参与学校以及县上的“骨干教师”“教学能手”“教坛新秀”等评选活动。利用组会时间积极开展交互式平板电脑，微课制作，新媒体科等科学教学手段的学习和应用，争取在学校组织的过关课及各类比赛中脱颖而出。并且针对文综组本组专业特点，组织组员每两周进行一次政治理论、教育理论专题学习，提升自身的理论水平和业务素养。

    5.课题研究。

    积极申报学校以及市级的校本研修课题，做好校本研修，并组织全员进行问题讨论，能在规定时间内完成各项研究任务，积极参与课题研究，认真实施课题研究计划，及时总结和改进，力争取得好成果。

  总之，我们坚信，在各级领导的关怀指导下，文综组一定会以爱岗敬业、勤奋向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。全体文综组教师应树立科研促效益的思想意识，切实提高理论修养和教学业务水平，为我校的教育的发展真正出一份力。

                                         滨河校区文综组

                                                2020年4月20日

神木职教中心2019-2020-2学期

滨河校区文综组工作具体计划表