努力营造积极健康的班风班貌德育专题研讨

——信息技术系党支部举行第二期德育专题研讨活动

为提高系部班主任团队建班育人工作能力水平，钻研交流德育教育管理经验方法，总结提炼班主任德育教育管理法宝，解决学生教育难题困惑，落实德育处要求的德育专题研讨工作计划内容，信息技术系全体班主任于4月14日晚自习时间在19计算机1班教室召开了本学期第二期德育专题研讨会，研讨活动由系部杨强副主任主持，孟兴军老师做了“努力营造积极健康的班风班貌”专题发言，本期活动有三项议程：1.孟兴军老师做“努力营造积极健康的班风班貌”专题发言；2.班主任团队经验互享交流；3.郭少军主任点评研讨活动，活动时长约2小时。

活动前，杨强副主任从系部德育管理实际出发，紧密对接系部短板班级，向全体班主任阐述了本期研讨活动选题的目的意义，孟兴军老师作为系部资深班主任，多年以来一直坚守班主任育人岗位，奉献学生德育教育管理工作，多次荣获学校“模范班主任”荣誉称号，工作经验方法比青年班主任要更加老练，工作一直勤勤恳恳，任劳任怨，深受我系班主任团队好评，借此建班育人德育专题研讨之机，共同聆听孟老师多年来的建班育人心得体会，取人之长，补己之短，共同为我系学生教育管理贡献力量，今天的活动也是我系班主任团队亮长剑、补短板一次德育专题交流研讨活动，希望全系班主任开诚布公、各抒己见，共同推动我系德育教育管理水平新上台阶。

活动中，孟兴军老师精心准备了发言内容，从建班育人实际工作经历出发，从学生作息时间着手同步抓学生德育管理，身教胜于言传，注重学生青春期早恋症结，通过读书来改变学生命运，对学生来讲勤读书班级就是天堂，倦读书班级就是地狱，德育教育要有明确的针对性，要充分调动班干部的积极性，充分利用班干部自主管理力量，班干部要及时向班主任反馈班级实时情况，合理安排学生座位，利用家长会加强家校交流与沟通，让家长充分了解孩子在校学习生活状态，有效把控学生请假，对于个别抽烟、早恋、逃课学生的教育转化，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，德育工作不是说出来的，而是真正做出来的，需要班主任用爱、用心、用力才能完成教书育人神圣使命。英语教研组马兴田组长作为下学期德育团队预备成员就孟老师的研讨主题进行交流发言，马老师重点从学生自身安全实际出发，结合新形势下学生安全教育现状，班主任必须深入了解每位学生，精准把脉，全面摸排班级个性化学生群体，并做好相应安全教育预案，坚守安全教育红线，守护学生平安。李峰老师就新时期学生青春期成长的变化角度，谈到班主任应该与时俱进，与学生时代表现特征接轨改变育人管理措施，李振龙老师从网络安全角度谈到，严格管控学生网络媒介平台信息安全，做到文明用网，安全用网，不传言不造谣，不影响社会稳定。李进明督学主任谈到营造积极健康的班风班貌需要多管齐下，全面管控学生学习生活细节，只有面面俱到方可实现优质班风班貌成效。刘龙正老师从班干部选拔培养角度谈到班干部队伍对班风班貌形成的重要关联影响作用。

活动后，郭少军主任对本期专题研讨进行了点评。本期活动结合系部个别短板班级实际情况，选题接地气，活动见成效。作为班主任要充分发挥班主任抓常规就是抓德育的工作理念，火车跑的有多快全凭火车头来带，班主任就是班级形成良好班风班貌的火车头，谁带的兵像谁这句话同样反映在班主任带班实际效果中，今天的研讨活动，班主任心怀学生，情系德育，巧妙施策，今后必须要保持这种认真负责的工作精神态度，群策群力全面提升我系育人管理水平。                   

       （文稿：杨强     图片：李峰）