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神木职教中心2022-2023-2数学教研组工作计划

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。必须抓好教学常规，落实学校各项具体工作，认真学习新课程改革，转变教学理念，既要面向全体学生，开展平民教育，又要尽量关注重尖子生发展是我们工作的重中之重。努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。开展高二向高三学习，高一向高二、三学习新课程教学的活动，促进教师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把学生教会转向教学生会学并学会。提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量。为把数学教研组建设成一支强有力的教学团队，根据学校的办学思想，并结合本组实际，特制定本学期教研组工作计划如下： 

一．指导思想  

本学期数学教研组工作紧紧围绕“学校和教务处工作计划”中对教学工作的具体要求，以优化课堂教学结构为主线，以提高数学教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教科研活动，促进教师、学生良性发展。  

二．加强教师队伍建设

1. 抓师德——寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师责任感；无论学生怎样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。

2. 促沟通——加强高一、高二、高三数学教师间以及校内外教师间的沟通和教学交流，了解教师工作中的思想状况，使数学教师在工作中能够相互学习、相互帮助，相互提高。

3. 求团结——用集体主义精神感召教师，用主动、带头的工作团结人，工作中不冤枉人、不误解人。

4. 谋发展——正视数学教学的现实状况和学生学习的现状，从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋发展。

三．数学教育教学的具体工作

1. 常规教学：高一、高二要按时完成本学期的教学任务，高三要全面结束第一轮系统复习，并转入第二轮专题复习以及第三轮冲刺阶段复习（备考研讨）。

2. 组织高一、高二学生参加本学期的数学单元测验与数学竞赛的活动。

3. 加大课改力度，努力实施“减负增效”工程。从全面落实学校提高课堂教学效率入手，要求全体数学教师做到研究学生、研究课程、研究教材、研究学法、研究教法，努力提高课堂质效，要求做到“三精”增效(课前精选、课堂精讲、课后精炼)。

4. 加强集体备课力度，逐步改变以考代练、题海战术的效率低、负担重的现象，力求实现减负增效。

5. 高一、高二和高三加强学情分析研究和自学方法指导。

6. 组织好本组每周一次的教研组会活动，如：学习新课标、钻研新教材、改进教法与学法、进行观摩教学、组织专题讲座、并对活动内容和成果进行总结交流，推广好的教学经验，全面提升教育教学质量。

7. 对本学期本组教师的教学质量、教学工作和作业批改情况及教学进度进行不定期检查，经常听取学生意见，帮助教师解决教学工作中的困难，不断帮助教师提高教学水平，特别关心和培养新教师。

四．其它方面工作

1. 加强校本教研、校本培训，不断提高教师素质，促进教师发展。

2. 备课组教师在个人独立备课的基础上进行集体备课。研究教学的目的和要求；教学的重点、难点和发展学生智力、培养能力的要求；作业练习、测验、考试，教学过程和教学方法的选择，统一进度。练习和作业要根据大纲要求和学生实际进行精选。

3. 切实做好月考、期中、期末的评估工作。继续执行集中统一阅卷、登分，做到阅卷工作的客观、公平和公正。

4. 全组教师积极投入到信息技术的学习中，力争把学科教学与信息技术有机地整合，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

5. 认真学习新的课程标准，研究新教材，加强组内教师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

6. 在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式，改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把“要我学”变为“我要学”，把“学会”变为“会学”。牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。

7. 以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力构建互动的师生关系。关注学生情感、态度与价值观的整体发展，提高学生终身学习的能力。

8. 认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。教师每人选定一个研究专题，在平时的教学中加强研究，积累素材，每学年每人上交一篇教学论文或课件或心得体会。

                                         数学组  2023.2

神木职教中心2022-2023-2数学教研组活动安排表